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持续的大学扩招，带动了高中热，却带来了中等职业学校生源素质的下降。重点表现在在校的中等职业学校学生基础知识薄弱，理解能力、接受能力和学习主动性及积极性较差。面对这一现状，中等职业学校以前惯用的教学方法和教学手段已不适用。就会计专业的教学而言，在新形势下，要本着“因材施教”的原则，在教学中及时对教学内容、教学方法等进行调整改进，