提高小学语文识字教学效率的具体策略探究

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:catva
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程的不断改革,教育界对小学识字教学提出了更新更高的要求,要求语文教师加强对夯实小学生语文学习基础的重视,不断探索并创新有趣的识字教学方法,使学生逐渐产生认识汉字的兴趣,从而培养学生的识字能力.笔者在本文提出了六点提高小学语文识字教学效率的具体策略.
其他文献
对于小学语文教学工作开展而言,古诗鉴赏教学工作实施是非常关键的.通过古诗鉴赏教学能够让小学生更好地了解到我国现阶段传统文化发展状况,对提升我国小学生语文文化感知能
中华优秀的传统文化蕴含的价值观念和行为准则时时刻刻影响着每一个中国人.高等院校作为输送高素质人才的主要阵地,应该主动承担起加强和渗透大学生传统文化教育的任务,促进
小学语文教学目的是为了提高学生的语言表达能力、文字运用能力,要学生会正确地表达文章的含义和情感,教师在教学中要注重学生语用能力的培养和提高.因此教师在教学中要引导
文冠果(Xanthoceras sorbifoliaBunge),是我国特有的珍稀木本油料树种,在我国三北地区广泛种植。植物油是人类的三大营养物质之一。现在越来越多的研究开始通过基因工程来调控植物油脂中脂肪酸的含量与组成。据研究报道,脂肪酸延长酶1(FAE1)与脂肪酸脱氢酶2(FAD2)分别是催化超长链脂肪酸与多不饱和脂肪酸合成的关键酶,而FAE1与FAD2基因是控制油料作物脂肪酸组成的关键基因。
被子植物双受精过程中的信号转导一直是植物学家关注的热点。早期对植物有性生殖信号途径的研究主要集中在钙信号方面。与此相比,对受精过程中其它信号因子的研究十分有限。近