【摘 要】
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随着时代的发展,人们逐渐认识到成绩的高低并不是决定学生水平的唯一标准,其关注初中生综合能力素质的意识越来越强烈,他们迫切地希望,在新时代,有更多全面发展的“接班人”.
【机 构】
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武陟县基础教研室,河南 武陟 454950
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随着时代的发展,人们逐渐认识到成绩的高低并不是决定学生水平的唯一标准,其关注初中生综合能力素质的意识越来越强烈,他们迫切地希望,在新时代,有更多全面发展的“接班人”.对于当下的初中信息技术教学来说,由于科学技术的发展和网络信息的普及,相关教育工作者不仅要使学生学会课程标准要求的一系列基础操作技能,更要注重以核心素养背景为指导促进学生的全面发展.本文主要通过课堂导入、教师教学活动、学生学习实践以及全面反思调整四个方面,思考提出科学合理的核心素养背景下初中信息技术有效教学策略.
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