【摘 要】
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我国职业教育的培养目标应以培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才为主。实作课教学的根本目的是训练学生专业技能,并熟练掌握各专业技能,让学生在
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我国职业教育的培养目标应以培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才为主。实作课教学的根本目的是训练学生专业技能,并熟练掌握各专业技能,让学生在操作体会成功的感觉,从而激发学生学习兴趣,学习兴趣的培养又是提高教学质量的关键。本文借助于心理学观点以及我的教学经验,剖析学生操作技能的形成过程、特点以及如何运用科学、合理的教学方法提高学生操作技能。
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