【摘 要】
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加强应用型创新人才培养是土木类高校教学改革的重要使命,而向“应用型”教学模式转变则是重要出路之一。实验室是高校“应用型”教学的主要载体之一,为更好地发挥实验室教学
【基金项目】
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2020年度土木工程国家级实验教学示范中心(中南大学)开放课题“校企协同共建共享开放实验室的教学改革探索”(202005),2019年度大学生校外实践教育基地建设项目“中南大学-铁建重工大学生校外实践教育基地”,2019年度湖南省研究生教学平台项目“中南大学隧道系教学团队”(湘教通〔2019〕370号)
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加强应用型创新人才培养是土木类高校教学改革的重要使命,而向“应用型”教学模式转变则是重要出路之一。实验室是高校“应用型”教学的主要载体之一,为更好地发挥实验室教学对应用型创新人才培养的作用,高校在积极推动实验室的开放。但是,当前实验室的开放只是初步实现了一定条件下校内资源的共享,没有走向社会和企业生产一线,与真实的社会实践脱轨。在这样的背景下,该文作者将校企合作引入开放实验室建设中,并基于此探讨土木工程开放实验室建设合理化路径。
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