【摘 要】
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动态分层教学是在因材施教的基础上,倡导发挥学生的潜力及个性发展空间的教学模式。本文以哈尔滨医科大学大庆校区为研究案例,总结了动态分层教学的具体操作模式,并对实践中
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动态分层教学是在因材施教的基础上,倡导发挥学生的潜力及个性发展空间的教学模式。本文以哈尔滨医科大学大庆校区为研究案例,总结了动态分层教学的具体操作模式,并对实践中取得的成效和存在的问题进行了反思。
Dynamic hierarchical teaching is based on individual teaching, based on the promotion of students to develop their potential and personality development space teaching mode. In this paper, Harbin Medical University Daqing campus as a case study, summed up the dynamic operation of the hierarchical teaching mode of operation, and the results achieved in practice and the existing problems were re-examined.
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