【摘 要】
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＜正＞思政教育作为社会文化传播的重要组成,与文化传播相辅相成。由马文颖编著、中国社会科学出版社出版的《思想政治教育的文化功能》一书,系统论述思政教育与文化传播之间的关系。参阅该书,思政教育既是促进文化发展和创新的过程,也是以文化促发展的实践活动。笔者结合书中观点并联系实际,提出四项措施,以推动红色文化与思政教育协同发展。第一,加强红色文化教育,提高道德修养。思政教育只有服务于学生的实际精神文化需求
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＜正＞思政教育作为社会文化传播的重要组成,与文化传播相辅相成。由马文颖编著、中国社会科学出版社出版的《思想政治教育的文化功能》一书,系统论述思政教育与文化传播之间的关系。参阅该书,思政教育既是促进文化发展和创新的过程,也是以文化促发展的实践活动。笔者结合书中观点并联系实际,提出四项措施,以推动红色文化与思政教育协同发展。第一,加强红色文化教育,提高道德修养。思政教育只有服务于学生的实际精神文化需求,才能开花结果。学校要想实现红色文化与思政教育有机融合与协同进步,就必须坚持马克思主义唯物史观,
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基于甲摆水库工程地表岩溶水文地质调查和地质勘探资料,对库首右岸河湾岩溶水文地质条件进行分析研究,根据区内渗漏特点,提出有效的防渗处理措施。
中华优秀传统文化与大学思政课内核相通，将其融入大学思政课中可强化思政课实效性，增强学生文化认同与文化自觉，因此，高校应积极从转变教育理念，提升思政教师应用优秀传统文化的能力，将中华优秀传统文化融入思政课教学体系中，通过积极开展思政第二课堂等路径将中华优秀传统文化融入大学思政课，在思政课中充分发挥传统文化的价值，切实提高大学思政课质量，构建大学思政课新生态。
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