论文部分内容阅读
自主教育包括学校的自主管理,教师的自主发展,学生的自主成长三方面。自主教育实现的是教育管理者与学校、家长、社会的合一,是行政干部与教师群体的合一,是教师与学生的合一。学校的自主教育改革使教育服务对象和被管理者成为主体,让他们掌握主动权,让他们在学校、教师、学生的发展过程中发挥无穷的力量和智慧。这一探索和思考将为学校的发展开辟一条崭新的途径。