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大学生社会主义核心价值观培育工作一直是高等院校基层团委的重要任务。对大学生加强社会主义核心价值观培育，是实现基层团委巩固意识形态阵地建设，实现伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。
项目化管理将高校共青团社会主义核心价值观培育主题细分为若干小主题，划分后主题实行项目化管理。由高校相关职能部门、学院分管学生工作领导、思政教师、学生辅导员代表、学生代表等组成项目组织委员会（简称PMC），学生以专业年级、社团等团体形式选择项目或自行策划项目向项目组织委员会申请，激发学生兴趣，更好地提高项目实效性。
而在项目化管理的实施过程当中，采用新媒体手段协同开展，更好发挥项目化管理的优势。由“网、移、微、博、视”五位一体的综合性新媒体平台，已逐渐成为当代大学生获取信息、交流沟通、接受度最广的渠道。因此，以大学生网络文化工作室为依托，高校共青团采用项目化管理方法进行大学生社会主义核心价值观培育十分必要。
高校共青团项目化管理在大学生社会主义核心价值观培育中的理论解读
“项目化管理”是指：在组织开展培育大学生社会主义核心价值观的活动时，将其中独立的、不重复的、一次性的各项工作转化为项目，组建项目团队，采用项目化管理。项目化管理从具体目标任务出发，把大学生建设社会主义核心价值观的工作转化为实实在在的项目：将培育大学生建设社会主义核心价值观典型的活动进行组织和管理（如：新生入学教育），更重要的是把这种培育大学生建设社会主义核心价值观的创新活动按照一个项目对待，改变以往由辅导员教师管理主体模式，对项目进行科学的管理，着力扩大大学生社会主义核心价值观建设工作的参与面，鼓励该工作的多领域全方位发展。
高校共青团项目化管理在大学生社会主义核心价值观培育中的意义解读
高校共青团大学生社会主义核心价值观培育项目化管理针对当代大学生各类团体的特点，以现代化项目管理的方法，把握群体的新规律，运用新的工具，已经在许多领域得到广泛的应用。大学生社会主义核心价值观培育项目化管理能使教育实现之前在全国思想政治教育工作会提出的新要求：细化、实化。使得大学生社会主义核心价值观培养更加完善，思想政治素质得到提高，真正让大学生成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。同时，对于提出的全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我们在激烈的国际竞争中始终位于前列，确保中国特色社会主义事业人才济济，具有积极的战略意义。
高校共青团项目化管理推动大学生的社会主义核心价值观教育走向“生活化”
目前，大学生的社会主义核心价值观的形成受到我国社会经济成分、利益关系多样化、西方文化等因素的影响。社会环境日新月异的变化对大学生社会主义核心价值观培育工作提出了严峻考验和全新要求：必须紧跟时代步伐、把准现实脉搏、遵循教育规律。
高校共青团实施大学生社会主义核心价值观培育项目化管理，即为大学生搭建平台、创设条件，运用新工具，以现代化管理的方法，激发他们通过新媒体等途径了解和接触更多的社会热点事件，启迪他们提出更多困惑、勇于质疑、帮助他们分析求证、不断交流、不断探索以树立和坚持正确的社会主义核心价值观。如此，项目化管理使大学生社会主义核心价值观培育走向“生活化”，贴近实际、贴近生活、贴近学生群众。更加激发學生兴趣，更能引导大学生成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
高校共青团项目化管理推动大学生的社会主义核心价值观教育走向“体系化”
高校共青团项目化管理的运行机制带来的优势，有力保障了创新推进大学生的社会主义核心价值观培育工作，奠定了创建和谐校园坚实基础。项目化管理的内容更加具体，使大学生社会主义核心价值观培育由务虚走向务实。对大学生的社会主义核心价值观培育进行项目设计，可以使培育目标更明确、工作内容更完整、工作实效性更明显。项目化管理的要求具体化，使大学生的社会主义核心价值观培育工作管理更科学。对培育工作的实施方案、计划安排、预期成果和效果等方面都明确了具体要求。项目化管理的经费保障机制，使大学生的社会主义核心价值观培育工作更长效。项目化管理的责任层次化，使大学生社会主义核心价值观培育工作更到位。项目化管理的实效性，使大学生社会主义核心价值观培育工作安排、工作时间、工作进度更明确。
由此，大学生社会主义核心价值观培育项目化管理切实推动了大学生社会主义核心价值观建设，加强了大学生的思想政治素质，更加确保中国特色社会主义事业后续人才济济。
高校共青团项目化管理在大学生社会主义核心价值观培育中的实践探析
到目前为止，当代大学生获取外界知识主要途径就是通过新媒体各种平台，不再是传统的报纸、网站等途径。据统计，超过70%的大学生选择新媒体平台获取外界信息，不到五分之一群体选择了传统媒体，对新媒体使用很少的同学比例不到20%。另外有超过90%的大学生都会使用微信等新媒体作为人际交往的手段，有超过一半的大学生会使用新媒体作为娱乐方式或者是获取信息的渠道。上述统计充分说明目前大学生接触社会主流途径就是新媒体平台，这就为当下高校共青团提出更高要求，高校共青团必须在大学生社会主义核心价值观教育过程当中充分注重新媒体在学生学习、生活等各方面的重要性，以适应新时代的要求。
因此，高校共青团大学生社会主义核心价值观培育项目化管理必须高度重视与新媒体的结合，必须遵循新媒体发展规律，把握新媒体特点，以大学生思想政治网络文化工作室为依托，使核心价值观的影响贴近学生方方面面，使其内化为大学生的精神追求，外化为大学生的自觉行动。
西南石油大学机电工程学院利用新媒体工具，依托网络文化工作室开展项目化管理将其运用于大学生社会主义核心价值观培育。如：建立“西油吉”“石大青听”“石大思享”等新媒体网络平台。项目化管理组织在这些大学生网络文化工作室平台上面向全校师生，及时定时推送相关的信息、组织相关的活动。例如，在新媒体网络平台上发布“党员说”“青年故事”等。
实践证明，高校共青团以新媒体为工具的大学生社会主义核心价值观培育项目化管理具有开放性、便捷性、互动性、参与性、实践性等特点：项目的筹划、管理、实施、成效等动态通过大学生网络文化工作室平台展现，突出项目组织的开放性、灵活性；突出项目全过程动态管理和项目目标的综合协调与优化；突出培育主客体的反馈机制；突出培育“大学生社会主义核心价值观”变被动参与为主动实践；突出我校特色，展示学科优势，展现人文底蕴。高校共青团项目化管理使大学生社会主义核心价值观的培育更为丰富，使培育真正实现“听得进”“入得脑”“化得心”“见诸行”，使社会主义核心价值观的培育实现具体化、实践化，为教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成等方面提供保障。
结语
综上所述，高校共青团项目化管理起推动大学生社会主义核心价值观培育走向“生活化”“体系化”，高校共青团应该充分利用新媒体这一高效渠道宣传弘扬社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观内化于心，外化于行，推动大学生主动践行大学生社会主义核心价值观。
基金项目：团中央学校部全国学校共青团课题研究资助项目（项目编号：2017LX192）；西南石油大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目（项目编号：XYZX201848）
项目化管理将高校共青团社会主义核心价值观培育主题细分为若干小主题，划分后主题实行项目化管理。由高校相关职能部门、学院分管学生工作领导、思政教师、学生辅导员代表、学生代表等组成项目组织委员会（简称PMC），学生以专业年级、社团等团体形式选择项目或自行策划项目向项目组织委员会申请，激发学生兴趣，更好地提高项目实效性。
而在项目化管理的实施过程当中，采用新媒体手段协同开展，更好发挥项目化管理的优势。由“网、移、微、博、视”五位一体的综合性新媒体平台，已逐渐成为当代大学生获取信息、交流沟通、接受度最广的渠道。因此，以大学生网络文化工作室为依托，高校共青团采用项目化管理方法进行大学生社会主义核心价值观培育十分必要。
高校共青团项目化管理在大学生社会主义核心价值观培育中的理论解读
“项目化管理”是指：在组织开展培育大学生社会主义核心价值观的活动时，将其中独立的、不重复的、一次性的各项工作转化为项目，组建项目团队，采用项目化管理。项目化管理从具体目标任务出发，把大学生建设社会主义核心价值观的工作转化为实实在在的项目：将培育大学生建设社会主义核心价值观典型的活动进行组织和管理（如：新生入学教育），更重要的是把这种培育大学生建设社会主义核心价值观的创新活动按照一个项目对待，改变以往由辅导员教师管理主体模式，对项目进行科学的管理，着力扩大大学生社会主义核心价值观建设工作的参与面，鼓励该工作的多领域全方位发展。
高校共青团项目化管理在大学生社会主义核心价值观培育中的意义解读
高校共青团大学生社会主义核心价值观培育项目化管理针对当代大学生各类团体的特点，以现代化项目管理的方法，把握群体的新规律，运用新的工具，已经在许多领域得到广泛的应用。大学生社会主义核心价值观培育项目化管理能使教育实现之前在全国思想政治教育工作会提出的新要求：细化、实化。使得大学生社会主义核心价值观培养更加完善，思想政治素质得到提高，真正让大学生成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。同时，对于提出的全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我们在激烈的国际竞争中始终位于前列，确保中国特色社会主义事业人才济济，具有积极的战略意义。
高校共青团项目化管理推动大学生的社会主义核心价值观教育走向“生活化”
目前，大学生的社会主义核心价值观的形成受到我国社会经济成分、利益关系多样化、西方文化等因素的影响。社会环境日新月异的变化对大学生社会主义核心价值观培育工作提出了严峻考验和全新要求：必须紧跟时代步伐、把准现实脉搏、遵循教育规律。
高校共青团实施大学生社会主义核心价值观培育项目化管理，即为大学生搭建平台、创设条件，运用新工具，以现代化管理的方法，激发他们通过新媒体等途径了解和接触更多的社会热点事件，启迪他们提出更多困惑、勇于质疑、帮助他们分析求证、不断交流、不断探索以树立和坚持正确的社会主义核心价值观。如此，项目化管理使大学生社会主义核心价值观培育走向“生活化”，贴近实际、贴近生活、贴近学生群众。更加激发學生兴趣，更能引导大学生成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
高校共青团项目化管理推动大学生的社会主义核心价值观教育走向“体系化”
高校共青团项目化管理的运行机制带来的优势，有力保障了创新推进大学生的社会主义核心价值观培育工作，奠定了创建和谐校园坚实基础。项目化管理的内容更加具体，使大学生社会主义核心价值观培育由务虚走向务实。对大学生的社会主义核心价值观培育进行项目设计，可以使培育目标更明确、工作内容更完整、工作实效性更明显。项目化管理的要求具体化，使大学生的社会主义核心价值观培育工作管理更科学。对培育工作的实施方案、计划安排、预期成果和效果等方面都明确了具体要求。项目化管理的经费保障机制，使大学生的社会主义核心价值观培育工作更长效。项目化管理的责任层次化，使大学生社会主义核心价值观培育工作更到位。项目化管理的实效性，使大学生社会主义核心价值观培育工作安排、工作时间、工作进度更明确。
由此，大学生社会主义核心价值观培育项目化管理切实推动了大学生社会主义核心价值观建设，加强了大学生的思想政治素质，更加确保中国特色社会主义事业后续人才济济。
高校共青团项目化管理在大学生社会主义核心价值观培育中的实践探析
到目前为止，当代大学生获取外界知识主要途径就是通过新媒体各种平台，不再是传统的报纸、网站等途径。据统计，超过70%的大学生选择新媒体平台获取外界信息，不到五分之一群体选择了传统媒体，对新媒体使用很少的同学比例不到20%。另外有超过90%的大学生都会使用微信等新媒体作为人际交往的手段，有超过一半的大学生会使用新媒体作为娱乐方式或者是获取信息的渠道。上述统计充分说明目前大学生接触社会主流途径就是新媒体平台，这就为当下高校共青团提出更高要求，高校共青团必须在大学生社会主义核心价值观教育过程当中充分注重新媒体在学生学习、生活等各方面的重要性，以适应新时代的要求。
因此，高校共青团大学生社会主义核心价值观培育项目化管理必须高度重视与新媒体的结合，必须遵循新媒体发展规律，把握新媒体特点，以大学生思想政治网络文化工作室为依托，使核心价值观的影响贴近学生方方面面，使其内化为大学生的精神追求，外化为大学生的自觉行动。
西南石油大学机电工程学院利用新媒体工具，依托网络文化工作室开展项目化管理将其运用于大学生社会主义核心价值观培育。如：建立“西油吉”“石大青听”“石大思享”等新媒体网络平台。项目化管理组织在这些大学生网络文化工作室平台上面向全校师生，及时定时推送相关的信息、组织相关的活动。例如，在新媒体网络平台上发布“党员说”“青年故事”等。
实践证明，高校共青团以新媒体为工具的大学生社会主义核心价值观培育项目化管理具有开放性、便捷性、互动性、参与性、实践性等特点：项目的筹划、管理、实施、成效等动态通过大学生网络文化工作室平台展现，突出项目组织的开放性、灵活性；突出项目全过程动态管理和项目目标的综合协调与优化；突出培育主客体的反馈机制；突出培育“大学生社会主义核心价值观”变被动参与为主动实践；突出我校特色，展示学科优势，展现人文底蕴。高校共青团项目化管理使大学生社会主义核心价值观的培育更为丰富，使培育真正实现“听得进”“入得脑”“化得心”“见诸行”，使社会主义核心价值观的培育实现具体化、实践化，为教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成等方面提供保障。
结语
综上所述，高校共青团项目化管理起推动大学生社会主义核心价值观培育走向“生活化”“体系化”，高校共青团应该充分利用新媒体这一高效渠道宣传弘扬社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观内化于心，外化于行，推动大学生主动践行大学生社会主义核心价值观。
基金项目：团中央学校部全国学校共青团课题研究资助项目（项目编号：2017LX192）；西南石油大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目（项目编号：XYZX201848）