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初中地理课堂教学注重以学生的问题为导向启发学生进行相关地理问题的思考,基于初中地理教材章节设定的主题,分章节、 分主题进行探究式教学以及启迪型教学。本文以笔者长期地理教学实践工作的教学经验为基础,结合教材主题背景,基于相关地理问题初 步进行问题式探究,改进以及创新初中地理的课堂教学方法和教学实践策略,并用以指导初中地理教学实践工作。