【摘 要】
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【摘要】学困生的转化是一个永恒的话题，也是一项艰巨的工程。经过十几年班主任工作的实践探索，笔者认为，必须全面了解和研究学生，掌握其内心世界，才能使学困生的转化工作取得事半功倍的效果;用尊重和爱建立师生之间亲密关系，为学困生的转化奠定基础;用循循善诱的良药医治学生受伤的心灵，为促使其转化缔造前提条件;用学困生自身的闪光点照亮他们前进的道路，使得学困生的转化工作得以逐步完成。 【关键字】学困生 转化
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【摘要】学困生的转化是一个永恒的话题，也是一项艰巨的工程。经过十几年班主任工作的实践探索，笔者认为，必须全面了解和研究学生，掌握其内心世界，才能使学困生的转化工作取得事半功倍的效果;用尊重和爱建立师生之间亲密关系，为学困生的转化奠定基础;用循循善诱的良药医治学生受伤的心灵，为促使其转化缔造前提条件;用学困生自身的闪光点照亮他们前进的道路，使得学困生的转化工作得以逐步完成。
【关键字】学困生
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