论文部分内容阅读
<正> 1 引言排位次法是一种简便的统计方法,它是将一组资料按照指标大小的次序从大到小或从小到大依次排列,由此做出统计推断,把样本资料提供的信息加以规律性认识。为使排位次法在学校卫生统计工作中推广应用,本文引用1981～1983年全国十二个省(云南、四川、青海、西藏、甘肃、贵州、广东、广西、内蒙、