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语文课堂是学生获取语文知识的主渠道,学生在课堂上的听课状态,对听课效率的影响非常大.课堂上教师要吸引学生的注意力,通过运用生动化的语言,调动多媒体视听设备,恰当设计教学手段,合理创设文本情境,以有效提高学生的听课效率.
抓住注意力,提高低年级学生听课效率
【摘 要】
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语文课堂是学生获取语文知识的主渠道,学生在课堂上的听课状态,对听课效率的影响非常大.课堂上教师要吸引学生的注意力,通过运用生动化的语言,调动多媒体视听设备,恰当设计教
【机 构】
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江苏省南京市红山小学
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2021年4期
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