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小学全科教师是一种综合性的职业,其培养是教师之于学生成长成人的整体性、全面性和基础性的作用与价值,培养的关键在于课程设计。因此,需要在卓越教师队伍建设的时代背景下,创新小学全科教师培养的课程设计,以培养出高素质专业化创新型的小学全科教师。
小学全科教师培养的再认识及其课程设计创新
【摘 要】
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小学全科教师是一种综合性的职业,其培养是教师之于学生成长成人的整体性、全面性和基础性的作用与价值,培养的关键在于课程设计。因此,需要在卓越教师队伍建设的时代背景下,
【机 构】
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鲁东大学
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
：
2019年9期
【基金项目】
：
山东省高校教学改革重点立项课题“小学全科教师‘三主一辅多能’培养模式研究与实践”(项目编号:Z2016Z030)
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