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促进农村中小学古诗词教学衔接工作意义重大。作为初中阶段的语文老师,应当积极改进教学策略,促进农村中小学古诗词教学的有效衔接。本文从创设情境,激发兴趣;重视诵读教学,以读促学;读写结合,以写促读;整合资源,加强积累四个策略来探究中小学古诗词教学的有效衔接。
改进教学策略,促进农村中小学古诗词教学的有效衔接
【摘 要】
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促进农村中小学古诗词教学衔接工作意义重大。作为初中阶段的语文老师,应当积极改进教学策略,促进农村中小学古诗词教学的有效衔接。本文从创设情境,激发兴趣;重视诵读教学,
【机 构】
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广东省广州市增城区石滩中学;
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广州市教育科学规划2016年度课题的研究成果(课题名称:农村中小学古诗词教学有效衔接的研究。课题编号:1201564445)
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