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随着新课程改革进程的不断深入，小学阶段的音乐课程逐渐获得重视。创设音乐教学情境是当下较为热门的音乐教学手段，受n到许多音乐教师的喜爱。兴趣是学生最好的老师，创设音乐情境的教学方式，可以有效激发学生对音乐作品的探究欲望，提高学生的学习兴n趣，培养学生的想象力和音乐鉴赏力，促进小学音乐教学质量的提升。本文通过总结在音乐教学中使用情境教学方法的优势，以提高学生的n学习兴趣，培养学生的艺术素养为目的，分析并提出了一些在音乐教学中创设教学情境的有效方法，以供广大小学音乐教师参考。