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聋校语文教学的任务是补偿聋生的语言缺陷，形成和发展语言文字能力，即听（看）、说（口形）、读、写能力。教师要提高教学效率，要研究教学过程，去熟悉自己所教学生的特点，只有根据聋生特有的生理和心理特点，通过课堂教学中的教学手段、直观教具、教师评价，激发学生的学习兴趣，才能提高聋生语文教学质量。
谈聋生语文学习兴趣的培养
【摘 要】
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聋校语文教学的任务是补偿聋生的语言缺陷，形成和发展语言文字能力，即听（看）、说（口形）、读、写能力。教师要提高教学效率，要研究教学过程，去熟悉自己所教学生的特点，只有根据聋生特有
【机 构】
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保定市特殊教育中心
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2013年36期
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