职校信息技术与计算机课堂教学的整合策略摭谈

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lixiang1989521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术是时代发展的产物,它无形中推动社会的进步,也改变着人们的生活、学习,颠覆我们对生活方式的认知.所以,在信息技术成了我们生活的必需品,成了工作中不可缺少的工具和手段的新时代,相关专业的职校生对信息技术专业的学习和了解,对于计算机操作技术的掌握,是提高他们学业成绩和综合素质的主要因素.
其他文献
通过问卷调查从早期教育专业新生专业认同的现状讲起,了解分析当前影响早期教育专业新生认同感的因素,以期为今后专业培养提供有价值的建议.
随着大数据时代的到来,高职院校顶岗实习采用了SaaS(软件即服务)信息管理平台应用,如“蘑菇丁”“习讯云”等,实现了对顶岗实习工作全方位、全过程教学质量监控.但是也存在一
目的 观察重组牛碱性成纤维细胞生长因子(rb-bFGF)治疗烧伤创面的临床效果.方法 选取2018年1月-2019年1月邢台市第五医院收治的浅Ⅱ度烧伤患者100例为研究对象,采取随机数字
众所周知,中职学校是以培养中等专业技术人才为目标的教学机构.因此,中职学校所收的学生通常学习基础较为薄弱,他们都是在中考中因成绩不理想没有考入高中学校的青少年.由此,
通过产品设计课程改革与实践研究,以“学习通”移动学习平台在课堂教学创新中的应用,进一步完善课内与课外、线上(网络微课)与线下(实体课堂)、学校与企业学习的一体化设计,