【摘 要】
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<正>《义务教育语文课程标准》在阶段目标中明确指出:写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。书写规范、端正、整洁,且随着年
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<正>《义务教育语文课程标准》在阶段目标中明确指出:写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。书写规范、端正、整洁,且随着年级的升高要有一定的速度提升。但由于种种原因,在农村小学能达到这一目标要求的学生却寥寥无几。一、农村小学生书写汉字的现状1.书写姿势不正确。通过调查,我发现50%的学生在主观上是喜欢写字的,他们能做到先观察、后写字,然而,书写姿势和执笔方法合格率却很低。通过观察,我发现只有20%的学生能做到书写
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