【摘 要】
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为深入了解新疆内初班师生关系的现状,本研究以石河子市为例,采用问卷法与访谈法对所选取的被试进行调查。结果显示:内初班学生师生关系在性别上不存在显著差异;民考民学生与民考汉学生在师生关系上不存在显著差异;内初班学生师生关系在年级上存在极其显著的差异,初二年级比初三年级的师生关系更为和谐;不同民族的学生在师生关系上存在非常显著的差异,哈萨克族学生和维吾尔族学生在师生关系上显著优于柯尔克孜族学生。
【机 构】
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新疆师范大学新疆儿童发展与教育研究中心
【基金项目】
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“新疆维吾尔自治区研究生科研创新项目”资助课题“新疆区内初中班师生关系的现状调查”(编号:XJGRI2014105)的阶段性成果
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为深入了解新疆内初班师生关系的现状,本研究以石河子市为例,采用问卷法与访谈法对所选取的被试进行调查。结果显示:内初班学生师生关系在性别上不存在显著差异;民考民学生与民考汉学生在师生关系上不存在显著差异;内初班学生师生关系在年级上存在极其显著的差异,初二年级比初三年级的师生关系更为和谐;不同民族的学生在师生关系上存在非常显著的差异,哈萨克族学生和维吾尔族学生在师生关系上显著优于柯尔克孜族学生。
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