Contextual Meaning and Word Meaning

来源 :外国语(上海外国语大学学报) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nextronnpf
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【摘要】 在中学阶段开展探究式的数学教学方法,有助于学生形成勇于思考、善于探索的学习态度. 本文针对目前在初中数学教学过程中的探究式教学方法进行研究,并提出自己的一些浅显建议,希望能够为有关的教学工作者提供一些帮助.  【关键词】 新课标;探究式教学;初中数学  数学是一门逻辑性思维很强的学科,很多学生因为其对思维缜密以及逻辑性的较高要求以及课程内容较为单调枯燥而心生畏惧,其实,数学教学目的不再是
【摘要】本文续接《素数的有效排除与素数没有穷尽等问题》一文,根据素数2、3、5的有效排除作用,创建了自然数“235状态”,对孪生素数没有穷尽问题作出证明,从该状态的分析浅谈了对有关素数若干问题的看法,提出了有关素数问题的若干猜测及破解哥德巴赫猜想的新思路.  【关键词】素数;孪生素数;有效排除作用;自然数“235状态”;没有穷尽  “孪生素数猜想”、“素数等差数列”,这些都是素数的有关问题.笔者认
在对大学生政治参与的积极意义肯定的基础上。运用问卷调查、访谈等实证方法研究大学生政治参与的动机、行为.本文依据所获取资料进行分析,对从政的倾向、投票的过程、主动接触
一、问题的提出由于受传统的教育思想和评价观念的影响,对体育教师的评价往往是重成绩轻教学,重结果轻过程,重教师表现轻学生的体验。这主要表现在:(1)“一好遮百丑”。评价局限于
厦门职业教育的工学结合始于1920年,当时黄炎培先生受陈嘉庚先生之托创办集美航海科、集美商科等,按“手脑并用,做学合一”的教学要求和“实习是重”的教学原则培养学生。解放以
训练学生的思维、发展学生的智慧、开发学生的智力,始终是学校的重要教学目标,而初中生的思维还处于经验型的抽象逻辑阶段,他们在理解抽象概念时,仍然需要具体形象材料的支持。在科学教学中,实验直观明显,对激发学生学习兴趣,培养学生的合作意识、创新意识,提高学生的动手能力、观察能力,掌握学习科学的方法等都有不可替代的作用。它既是学科教学的基础内容,更是方法和手段。针对新课改培养目标的要求,实验教学尤其是演示
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【案例一】武汉硚口区教育局将区内631名80后教师单列出来,利用周末进行长达9个月的特训,引发热议。连日来,一封质疑该做法的帖子——《愤怒的80后教师》,在汉网论坛上受到追捧。网文作者称,在培训班上,80后教师被称为“都是独生子女,他们自私、自我、没有团队意识……”“80后青年教师职业理想缺乏、奉献精神不强、探究专业不深、教学研究不够……”(2008年7月23日《武汉晨报》)  【案例二】吴先生的
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