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在众多激发学生习作兴趣的方法中,情境创设不失为一妙方。其不仅能丰富学生的感性认识,解决＂没东西写＂的问题,更能凭借情境的生动、形象、有趣,激起学生的表达欲望,让学生情绪高涨。疑窦重重、以情激情、出乎意料、重在参与不失为作文情境创设的四条佳径。
情境创设让学生爱上习作
【摘 要】
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在众多激发学生习作兴趣的方法中,情境创设不失为一妙方。其不仅能丰富学生的感性认识,解决＂没东西写＂的问题,更能凭借情境的生动、形象、有趣,激起学生的表达欲望,让学生情绪
【机 构】
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江苏泰州市实验小学育才路校区
【出 处】
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小学教学参考：语文版
【发表日期】
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2017年3期
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