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本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等方法，对琼州学院学生体育锻炼态度进行了调查研究。研究结果显示：测量的量表包括8个分量表，总体测量得分较高，反映学生具有较好的锻炼态度；学生的锻炼态度总体上是趋向于积极的，但仍然有部分学生态度差，说明学生锻炼态度的形成需要一个长期的过程；学生认识到了锻炼的价值意义，对体育锻炼有着比较丰富的情感体验：学生的锻炼行为积极，意图明确，但是主观标准较低；测量数据可以用来进行教学评价，为教师提供学生课堂内外态度方面的指标。