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核心素养是素质教育环境下重要内容,现如今我国教育已经进入到信息时代,教育领域开始实施改革,那么对于初中道德与法治课程而言,培养核心素养是其为核心的目标。教师需依托于核心素养为基础,能够有效提升学生综合发展,优化教学方案,创建积极的教学氛围。基于此,本文主要对初中道德与法治教学中核心素养的培养策略进行了有效的探究。