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物理化学的网络实验教学具有特有的时空灵活性和高效性,有利于提高实验教学质量和学生的学习兴趣,但其弊端在于虚拟实验其无法代替真实的实验环境与真实操作,不利于学生动手能力与实验能力的提高.因此,物理化学实验教学改革的方向应是网络教学与真实实验操作的结合,二者的相互补充将大大促进物理化学实验教学的改进与提高.