【摘 要】
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目的：研究并分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法方法：将 2019 年 3 月~2019 年 11 月在我院入院治疗的 98 例糖尿病患者纳入本组研究对象，将 98 例患者划分为
【机 构】
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上海市交通大学附属第九人民医院，上海
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目的：研究并分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法方法：将 2019 年 3 月~2019 年 11 月在我院入院治疗的 98 例糖尿病患者纳入本组研究对象，将 98 例患者划分为全程健康教育组、常规对照组，对于常规对照组，应用常规教育方案，对于全程健康教育组，应用全程健康教育模式，对比两组血糖控制情况与护理知识掌握情况。?果：在护理前，全程监控教育组与常规对照组在血糖、疾病知识评分上，无显著差异，护理结束后，全程健康教育组血糖控制情况更好，疾病知识评分也优于常规对照组，上述数据组间比较差异显著（p＜0.05），差异有统计学意义。结论：针对糖尿病患者，应用全程健康教育模式，能够有效控制血糖水平，让患者对相关知识有更深刻的掌握，该种教育模式值得在临床中推行。
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