【导语】
　　“虚”与“实”是写作中常见的一组概念。一般来说，写“实”容易写“虚”难。进入初中以后，话题作文相对会多一些，而且常以“虚”者居多，这就对审题以及构思提出了更高的要求。因此，在小学高年级阶段，我们应该将“虚”与“实”的训练纳入到写作中来，将“虚”的写作要求化作“实”的写作思路。今天，我们就来系统地学习几种化“虚”为“实”的方法。
　　【深度剖析】
　　1.进行有效的补充。这里主要讲的是审题，是写好作文的第一步。一般来说，如果作文话题比较“虚”，我们就可能会不知如何下笔，这样写作难度自然会加大。但如果将作文话题中“虚”的部分进行适当、有效的补充，那么它自然就会“实”起来。比如，要以“桥”为话题写一篇作文，我们就可以将“桥”补充为“家乡的桥”“特别的桥”等。这样，又“大”又“虚”的“桥”就变成了实实在在的“桥”，我们写起来也相对容易多了。
　　2.化为具体的事物。如果是一个比较“虚”的作文话题，我们也可以把这个话题具体化，将其转化为一件或几件具体的事物。比如，要以“传统”为话题写一篇作文，我们就可以思考生活中有哪些“传统”与我们息息相关。这样思考过后，我们自然会找到身边与“传统”这一话题相关的一件或几件具体的事物。如爸爸一直保持艰苦朴素的优良传统，就可以写他常常穿着那几件衣服、那几双鞋子。于是，衣服和鞋子这种常见的事物便成为表现作文话题的载体，写作起来就很容易了。
　　3.化为具体的故事。“虚”的话题难写，“实”的话题好写，主要是因为“实”的话题常常与鲜活的故事相关联，而写故事正是我们的“拿手好戏”。因此，在写作中，我们可以将“虚”的话题转化为“实”的具体故事。比如，要以“爱”为话题写一篇作文，我们就可以选择与“爱”有关的一个故事。这个故事可以是發生在家里的，可以是发生在学校里的，也可以是发生在社会上的。如写下雨时，妈妈接你回家，总是将雨伞倾向你那边。这样写，就能鲜明地表现出话题的内容。