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本文以理科计算机通信专业为例.从知识的多元化结构和动态的社会人才需求观点出发,阐述专业的培养目标与课程体系结构的关联性,由此提出优化知识结构以提高办学水平的观点.
专业培养目标与课程体系的关联
【摘 要】
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本文以理科计算机通信专业为例.从知识的多元化结构和动态的社会人才需求观点出发,阐述专业的培养目标与课程体系结构的关联性,由此提出优化知识结构以提高办学水平的观点.
【机 构】
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华南师范大学计算机系!510631教授
【出 处】
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华南师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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1998年1期
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