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小学高年级学生处在少年阶段的起始段，其心理特点决定了他们在选择信息接受时很容易受到外界不良影响的干扰。解决这一问题的根本途径是培养起他们良好的阅读品位和鉴别标准。而在语文教育中大力推广适合他们年龄需求的少年文学，是一个既能便捷可行又会卓有成效的方法。
让少年文学走近小学
【摘 要】
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小学高年级学生处在少年阶段的起始段，其心理特点决定了他们在选择信息接受时很容易受到外界不良影响的干扰。解决这一问题的根本途径是培养起他们良好的阅读品位和鉴别标准。
【机 构】
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长沙师范学院,湖南 长沙,410100
【出 处】
：
文艺生活·文艺理论
【发表日期】
：
2014年10期
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