论文部分内容阅读
一体化课程是将理论教学和实践学习结合为一体的课程.随着经济结构不断调整,技工院校发展的现状已经跟不上市场发展的脚步,导致人才输出虽然实现了数量上的目标,却远远达不到质的要求,企业用工需求得不到满足和技能人才因为不能达标而待遇低、就业难的矛盾日益突显,技工院校一体化课程教学改革迫在眉睫.
浅论技工院校一体化课程教学改革
【摘 要】
：
一体化课程是将理论教学和实践学习结合为一体的课程.随着经济结构不断调整,技工院校发展的现状已经跟不上市场发展的脚步,导致人才输出虽然实现了数量上的目标,却远远达不到
【机 构】
：
济南市技师学院
【出 处】
：
职业
【发表日期】
：
2014年9期
其他文献
职业资格证书制度创新发展，既需要内部制度安排作支撑，更需要外部制度环境作保障，要顺应制度各组成要素、各利益主体内在关系调整的需求，不断调整政府、行业、企业、院校等机构和劳动者在市场经济、法制框架下的角色与行为，从而促进职业资格证书制度的健康发展。 制度创新的思路 完善法律法规体系。完善职业资格证书法律法规体系，加快建立职业资格基准性法律和行政法规是有效规范、推行和实施职业资格证书制度的必要前提
摘 要：目前职业技术院校正在进行一体化教学改革，笔者结合学院一体化教学的实践，阐述了对一体化教学的认识与感想。 关键词：一体化教学 教学认识 教学感想 随着国民经济和现代加工技术的发展，社会及企业对劳动者的知识水平、认知、实践能力的要求越来越高。职业院校正在努力探索和创新一体化的教学方法，以满足社会对高素质、技能型人才的迫切需求。笔者结合学院一体化教学改革和实践，对一体化教学有以下认识与感想。
摘 要：美国（联邦）政府对公务员的管理从华盛顿建国开始已经历四个时期。从政治学的角度来看，这四个时期的更替是制度的不断完善过程；从管理学的角度来看，这四个时期是美国联邦政府对人性深层次理解之使然。在“异质性”有限理性经济人的人性假设背景下，美国联邦政府开展了卓有成效的公务员管理，建立了行之有效的管理制度并将其付诸执行，这些都对我国政府的公务员管理起到借鉴作用。 关键词：美国（联邦）政府公务员；人