【摘 要】
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传统的语文教学中,教师的讲析代替了学生的活动,扼杀了学生学习、探究、创新的自主权。因此,语文主题活动这一新课型就顺应改革要求而产生了。语文主题活动,就是以尊重人的主
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传统的语文教学中,教师的讲析代替了学生的活动,扼杀了学生学习、探究、创新的自主权。因此,语文主题活动这一新课型就顺应改革要求而产生了。语文主题活动,就是以尊重人的主体性为前提,以活动为核心,以语言交往为中介,以获取直接经验和最新信息,进而提高语文素质,健全个性品格而设计的一种课程活动。
In traditional Chinese teaching, teacher’s analysis replaces the student’s activities and kills students’ autonomy in learning, exploration, and innovation. Therefore, the new class of language-themed activities has evolved in accordance with the requirements of reforms. The language theme activity is a curriculum activity designed with respect to human subjectivity, activity as the core, and language interaction as the intermediary to obtain direct experience and the latest information, thereby improving the quality of Chinese language and improving personality.
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