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器乐教学是音乐课堂教学的重要内容，在新课标理念的指导下，一些易学易奏的乐器，如竖笛、口琴、口风琴等进入了课堂，部分学校和音乐课堂甚至还出现了学生自制的乐器。课堂器乐的普及大大地激发了学生学习音乐的兴趣，也提高了孩子对音乐的理解、表达和创造能力。与此同时，在教学中也出现了一系列问题：如大课教学环境下课堂嘈杂，学习过程难以调控，演奏不够整齐流畅，部分学生缺乏信心等。