【摘 要】
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<正>1学情分析本课例针对中等学习水平的学生设计,该学习层次的学生已经有了初步研究函数的印象,但是也存在对反比例函数的三种表达式、增减性、对称性以及|k|的几何意义等认
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<正>1学情分析本课例针对中等学习水平的学生设计,该学习层次的学生已经有了初步研究函数的印象,但是也存在对反比例函数的三种表达式、增减性、对称性以及|k|的几何意义等认识理解不深刻的现象,同时对函数与方程、不等式的联系与灵活运用还有所欠缺,对反比例函数综合问题的分析没有条理,表达也较为薄弱,因此本课例试图对上述问题加以解决,形成研究函数的一般方法和基本经验。
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