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契诃夫是俄国的文学大师,他有一个本子,被称为“生活手册”。有一次,契诃夫听一位朋友讲了一个笑话,被逗得捧腹大笑,眼泪都笑了出来。他一边笑,一边请那位朋友再讲一遍,要把这笑话记录下来。契诃夫曾说,他本子中的材料足够他写五年。契诃夫尤其注意语言素材的积累,在他的“生活手册”中记载着这样一些话,
“这一带的土壤好极了,你种下一根车杠试试,过上一年的话就能长出马车来。”
“这些脸面通红的妇女和老太太们,健康得几乎会冒出热气来。”
“她脸上的皮肤不够用,睁眼的时候必须把嘴闭上,张嘴的时候必须把眼闭上。”
“有一位小姐,她的笑声简直是像把她的全身浸在凉水中而发出来的一般。”
瞧,这些语言多么形象、生动、新颖,所以在契诃夫写作的时候,这些生动的语言就会源源不断地从他的笔端流淌出来,为他的作品增光添彩。
那我们的“生活手册”中该记些什么呢?
1.记生活中的趣闻、趣事、趣语。
俗话说得好:好记性不如烂笔头。这句话的意思是说人的记性再好也会有遗忘的时候,而我们把它记录在本子上,时不时地重温一下,就会给我们带来许多新的启示。
2.记生活中的写作灵感。
有些作家的灵感就来源于孩子。作家巴里喜欢牵着狗漫步在花园中,在那里他经常遇到三个小男孩乔治、杰克和彼得。这几个小男孩喜欢逗巴里的狗,而巴里时常给他们讲海岛和仙女的故事。久而久之,巴里和三个男孩的关系越来越密切,孩子们的父母也与巴里建立了亲密的友谊。他们经常一起出外度假避暑,还一同表演巴里创作的剧本,其中就有《彼得和温迪》。巴里出名以后,曾经写信给三个男孩:“他们总是问我,谁是彼得·潘?而我的回答是:灵感来源于你们。”很显然,巴里在和三个孩子的玩耍中激发出了创作的灵感,因此他才能写出令孩子们万分着迷的世界名著——《彼得·潘》。我们在生活中也会有这样的时刻,那就让我们把它记录下来吧!说不定,长大之后的我们也能写出高品质的作品。
3.记生活中的所思所想。
同学们,人不同于其他动物的最大特征就是有思想。当我们看到某些东西或某些景物的时候,我们往往会浮想联翩:看到萌发的小草,我们想到美丽的春天即将来临:看到清冷的细雨,我们忽然感觉秋天就在我们的身边。花儿开放,树叶凋零都会引发我们的无限遐思。
那就让我们把它记录下来吧!说不定,我们的作文中就会出现它们的身影,给我们带来春的烂漫,夏的酷热,秋的清爽,冬的严寒。
孩子们,快快行动起来吧!建立一个专属于自己的“生活手册”,让它成为我们写作的好帮王!
“这一带的土壤好极了,你种下一根车杠试试,过上一年的话就能长出马车来。”
“这些脸面通红的妇女和老太太们,健康得几乎会冒出热气来。”
“她脸上的皮肤不够用,睁眼的时候必须把嘴闭上,张嘴的时候必须把眼闭上。”
“有一位小姐,她的笑声简直是像把她的全身浸在凉水中而发出来的一般。”
瞧,这些语言多么形象、生动、新颖,所以在契诃夫写作的时候,这些生动的语言就会源源不断地从他的笔端流淌出来,为他的作品增光添彩。
那我们的“生活手册”中该记些什么呢?
1.记生活中的趣闻、趣事、趣语。
俗话说得好:好记性不如烂笔头。这句话的意思是说人的记性再好也会有遗忘的时候,而我们把它记录在本子上,时不时地重温一下,就会给我们带来许多新的启示。
2.记生活中的写作灵感。
有些作家的灵感就来源于孩子。作家巴里喜欢牵着狗漫步在花园中,在那里他经常遇到三个小男孩乔治、杰克和彼得。这几个小男孩喜欢逗巴里的狗,而巴里时常给他们讲海岛和仙女的故事。久而久之,巴里和三个男孩的关系越来越密切,孩子们的父母也与巴里建立了亲密的友谊。他们经常一起出外度假避暑,还一同表演巴里创作的剧本,其中就有《彼得和温迪》。巴里出名以后,曾经写信给三个男孩:“他们总是问我,谁是彼得·潘?而我的回答是:灵感来源于你们。”很显然,巴里在和三个孩子的玩耍中激发出了创作的灵感,因此他才能写出令孩子们万分着迷的世界名著——《彼得·潘》。我们在生活中也会有这样的时刻,那就让我们把它记录下来吧!说不定,长大之后的我们也能写出高品质的作品。
3.记生活中的所思所想。
同学们,人不同于其他动物的最大特征就是有思想。当我们看到某些东西或某些景物的时候,我们往往会浮想联翩:看到萌发的小草,我们想到美丽的春天即将来临:看到清冷的细雨,我们忽然感觉秋天就在我们的身边。花儿开放,树叶凋零都会引发我们的无限遐思。
那就让我们把它记录下来吧!说不定,我们的作文中就会出现它们的身影,给我们带来春的烂漫,夏的酷热,秋的清爽,冬的严寒。
孩子们,快快行动起来吧!建立一个专属于自己的“生活手册”,让它成为我们写作的好帮王!