【摘 要】
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随着《3~6岁儿童学习与发展指南》的不断推进,幼儿园越来越重视游戏对于幼儿主动学习与发展的重要价值。而幼儿户外自主游戏有丰富的活动材料、充足的场地空间、科学的项目设
【机 构】
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桐乡市梧桐街道第二幼儿园,浙江 桐乡,314500
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随着《3~6岁儿童学习与发展指南》的不断推进,幼儿园越来越重视游戏对于幼儿主动学习与发展的重要价值。而幼儿户外自主游戏有丰富的活动材料、充足的场地空间、科学的项目设置,让儿童拥有自由选择游戏的权利和可能,允许儿童在此时此刻选择自己想玩的游戏内容,为儿童自主性的发挥创设条件和机会,从而达到促使儿童主动学习、主动内化、主动发展,成为学习的主人的目的。本文主要从以下几个方面分析户外游戏路径的设计。
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