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在新一轮课程改革中,一种新的教学方式--科学探究被赋予了非同寻常的意义.(实验稿)明确指出:物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力和创新意识.
科学探究也应“顺其自然”
【摘 要】
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在新一轮课程改革中,一种新的教学方式--科学探究被赋予了非同寻常的意义.(实验稿)明确指出:物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方
【机 构】
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江苏省丹阳市第三中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2010年2期
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