【摘 要】
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文章基于对国家民委直属六所高校少数民族学生的调查,分析影响少数民族大学生学业障碍的因素.结果显示,个人因素对学业障碍的影响最大,家庭因素、地域因素和高校因素分别在不同情况下、不同程度上对因变量有影响.基于此,提出促进民族地区教育的现代化、加强民族高等教育的针对性、提升少数民族大学生的学习力等对策建议.
【机 构】
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大连理工大学马克思主义学院,辽宁大连116023大连民族大学,辽宁大连116600
【基金项目】
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中宣部文化名家暨"四个一批"人才项目;教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(18JZD002);国家民委民族院校大学生思想政治教育研究基地课题(C2020JD17);
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文章基于对国家民委直属六所高校少数民族学生的调查,分析影响少数民族大学生学业障碍的因素.结果显示,个人因素对学业障碍的影响最大,家庭因素、地域因素和高校因素分别在不同情况下、不同程度上对因变量有影响.基于此,提出促进民族地区教育的现代化、加强民族高等教育的针对性、提升少数民族大学生的学习力等对策建议.
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