【摘 要】
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目的观察＂工作坊＂式授权教育在老年2型糖尿病患者随访管理中的应用效果。方法对48例老年2型糖尿病出院患者采用＂工作坊＂式授权教育的随访管理,实施期2年。用自护行为量表评估患者
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目的观察＂工作坊＂式授权教育在老年2型糖尿病患者随访管理中的应用效果。方法对48例老年2型糖尿病出院患者采用＂工作坊＂式授权教育的随访管理,实施期2年。用自护行为量表评估患者的行为习惯,定期对患者行代谢指标及体质指数检测。结果干预后患者自护行为评分提高,代谢指标（空腹与餐后血糖、糖化血红蛋白、甘油三酯、总胆固醇）及体质指数下降。结论 ＂工作坊＂式授权教育能使老年2型糖尿病患者建立良好的自护行为,改善代谢指标。
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