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以“能力教育”取代“知识主体”的教学模式体现了医学高等教育的必然发展趋势。本研究针对医学形态学科的教学模式，结合医学高等院校的教学现状，总结多年教学经验，提出从优化教学内容、创新教学手段及教学方法等方面入手，进一步提高医学形态学科的教学质量。
“以能力为本”优化教学模式——医学形态学教学方法的探索与实践
【摘 要】
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以“能力教育”取代“知识主体”的教学模式体现了医学高等教育的必然发展趋势。本研究针对医学形态学科的教学模式，结合医学高等院校的教学现状，总结多年教学经验，提出从优化教
【机 构】
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中山大学中山医学院,中山市第三人民医院科教科
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年50期
【基金项目】
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基于能力本位的组织胚胎学教学模式探索一体化模块式教学的理论与实践中山大学重点教改项目50000-16300029,基于能力本位一体化模块式细胞生物学教学理论与实践中山大学研究生课程建设试点项目201607
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