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班规有助于小学生道德行为习惯的形成和培养，有利于学生自我教育和自我管理能力的提高。本文根据小学生心理特点，阐述了小学低年级制定班规应遵循的原则和管理实施方法。
小学低年级班规的制定与实施
【摘 要】
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班规有助于小学生道德行为习惯的形成和培养，有利于学生自我教育和自我管理能力的提高。本文根据小学生心理特点，阐述了小学低年级制定班规应遵循的原则和管理实施方法。
【机 构】
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山东省济南市堤口路小学 山东 济南 250031
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年22期
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