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高中思想政治课教学情境的创设要依据高中思想政治课程生活性、实践性的特点及高中学生身心特点，坚持“三贴近”的原则，增强情境创设的互动性、生本性、社会性和实践性，引发学生的心智体验，使学生在活动情境中唤起已有的经验知识与现实感悟的冲突，深化对知识的领悟，培养自己的批判性思维，提高知识经验和道德认知水平，从而促使课堂教学目标的高效达成。