桃花映满院墙，燕儿呢喃，稚子置案池边。春风和煦，他紧紧地握着我，在案前练习书法。天气微寒，他软软的手却传来细密的暖意。做他手中的一支笔，是如此让我欢喜。
　　然而，蓦地，一股力量似要将我从他手中抽离，好在他将我握得很紧，才未让我失了所贪恋的暖意。“此儿后当复有大名。”沉郁里透着几分欢愉，是他的父亲。
　　他听后眉眼里尽是欢喜。能得到父亲的赞许的确让人高兴。他是王献之，著名书法家王羲之的第七子。父亲王羲之兼善隶、草、楷、行各体，世人皆追捧他的《兰亭集序》，道是“天下第一行書”。献之师承父亲，听此赞许，自是得意。目及他眼里难掩的欣喜，我也替他开心。
　　那日，他问母亲，需要练多久自己的书法会有所成就，母亲只是看着他眼底的急躁和傲气缄默不语，而父亲发声，让他把院子里的十八缸水写完再说。从他紧锁的眉头不难看出，他心有不服，但许是迫于父亲的威严，又或是源于他对书法的执着，他没再言语。一日日，从拂晓到黄昏，他总是在院中苦练。五年后，他将一堆写好的字拿给父亲，殷切期望得到父亲的认可。然而，父亲将纸一张张掀过，只是摇头，直到看到一个“大”字时，才露出些许满意的神色，随后在“大”字下加了一点，只是一个点，我便深刻地感受到了父亲浑厚的力道。
　　他很想知道自己写尽三缸水，完全按照父亲的字苦练五年，到底差在哪儿。母亲看了那些字数日，最后指着“大”字下的那一点，叹道：“吾儿磨尽三缸水，唯有一点似羲之。”
　　他眉间的狂气不再，神色黯淡，颓然将我轻置在书案上，低垂眼睑，让我看得揪心。我怕他就此抛下对书法的热忱，怕他将我永远丢弃在这里。
　　母亲见他傲气散尽，细语温言鼓励他坚持下去。他眼神忽明忽暗，最终，眼底重燃信念的星火。我被他紧紧攥在手中，感受到一股绵绵不绝的暖意。
　　功夫不负苦心人，他学习书法博采众长又有所创新，后自创“破体书”。有人评价他的书法“丹穴凰舞，清泉龙跃。精密渊巧，出于神智”。原来，书法根植传统而又不墨守成规，才可以枝繁叶茂。我见证了他的成功，感到无比欣慰。
　　教师点评
　　这是一篇关于中国传统文化的考场作文。作者从书法入题，巧妙地将自己化身为书法大家王献之手中的一支笔，讲述主人公生平的小故事，表达人物的性格与品质。视角独特，给人耳目一新的感觉。通篇没有枯燥的议论，但给人启迪与领悟：中国文化的根其实就是传承加创新。（陈雄）