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随着审核评估工作的推进，各高校对学院本科教学工作均开展了评估工作，评估的内容主要包括办学定位、师资队伍、教学资源、培养过程、质量保障等，该项工作的开展为教育部审核评估打下重要基础。文章基于某高校的二级学院人才培养进行实证研究，试图通过对学院人才培养过程中存在问题的分析和研究，提出相应的对策和思路，进一步提高人才培养的质量。