社区治理中的参与性困境与暂时性被动回归r——以新冠肺炎疫情期间居民参与防控为例

来源 :甘肃广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:coralbird
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社区治理是现阶段城市治理的基本单元,面对“单位人”与“社区人”共处的现实情况,社区治理中存在居民参与的困境:参与机会与主动性之间的矛盾;结构复杂的综合性社区缺乏“公共性”;单位制与社区制并存,产生了以中青年群体为主的“中间人”;单位社区——居住社区的二元结构使“中间人”参与社区治理处于悬空状态.新冠肺炎疫情期间严格的防控政策,使得大量作为“中间人”的中青年群体暂时性被动回归社区,而防止疫情传播使这部分居民成为一个利益共同体,这一共同体暂时性参与到社区治理中,实现了特定事项的社区公共性.应急管理期间的居民参与呈现出参与范围广、关系密切程度高等特征,在日常治理中尝试维持应急时期的参与特征,防止社区治理回归松散状态,从认同度和利益关联度的视角,助推“中间人”回归社会,回归社区,形成紧密联结的利益共同体,有效参与社区治理.
其他文献
【摘 要】新课程标准将体育课程的学习内容划分为“运动参与,运动技能,身体健康,心理健康和社会适应”这五个学习领域,在学校,体育教学的主要形式是体育课,这也是完成五个学习领域内容的主要途径,但调查表明,目前体育课教学的效果不尽人意,并没有完全达到体育课堂教学的目的,存在着如体育教师创新能力有限、学生的身体素质参差不齐等诸多问题。而开展体育课外兴趣小组活动,则能有效补充课堂教学,它不仅可以促进学生对各