【摘 要】
:
STEM是目前科学领域较为前沿的综合性课程,包含了科学、技术、工程、数学等学科知识,是以项目任务研究为驱动的一项综合性研究课程.通过STEM项目研究,可以培养学生科学探究能
论文部分内容阅读
STEM是目前科学领域较为前沿的综合性课程,包含了科学、技术、工程、数学等学科知识,是以项目任务研究为驱动的一项综合性研究课程.通过STEM项目研究,可以培养学生科学探究能力、团队协作能力、项目管理能力等多项综合性技能,是目前小学课程中开展较为前沿的新兴课程.而在不少学生心中,STEM社团往往认为是娱乐性的,团员参加活动的主动性不强,组织结构松散,任务推进度缓慢.所带来的STEM社团的团队建设就存在着很多问题,怎样才能组建出一支有凝聚力、效率高的STEM团队呢?笔者从以下几方面着手,尝试带出一支学生想入、家长支持的团队.
其他文献
故事是文学体裁的一种,侧重于对事件发展过程的描述,而程序设计是借助某种程序设计语言,给出解决某个特定问题的过程,这两者似乎是风马牛不相及,看不出有丝毫关联.在小学阶段
我国中小企业数量约占企业总数的99%,在促进经济增长、扩大就业、推动技术创新及调整和优化经济结构等领域发挥着越来越重要的作用。
面对全球金融危机所带来的挑战,对中小
在小学英语教学中,应针对学生的认知能力有限的特点,激发学生的学习动机,培养学习兴趣,并逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,树立学习英语的自信心,锻炼克服困难的意志,养成和
小学数学教育主要是培养学生的计算能力、空间想象能力和基本的数学思维能力.教师在教学过程中,要以教学目标为宗旨,教学材料为依据,引导学生在掌握基础知识的同时,归纳和总
随着国民经济的不断增长和学校教育的不断改革,越来越多数学教师开始关注小学生数学基本计算能力的培养.要想最大程度提高小学生的数学计算能力,充分掌握运用好各种数学计算
数学思维能力是学生极其重要的一项数学能力,良好的数学思维能力不但能够使学生更好地认知理解数学概念,促进学生学习效果的提升,还能够使学生更好地去分析思考数学问题,促进
近几年,随着我国教育事业改革的不断实施与深入,对于小学语文教学要求也越来越高.作文是小学语文教学中的重要组成部分,同时也是提高小学生写作能力的重要途径.所以教师应当
数学是小学教育中的主要学科,也是重点学科之一,对学生的学习和生活都有着重要影响.小学阶段是学生逻辑思维能力形成和提高的黄金时期.小学数学教学的主要目标是培养小学生的