初中语文群文阅读教学策略的实践探索

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中学语文的群文阅读教学方式是指让学生通过多篇在一定形式上存在联系的文章进行整体学习,在统编教材理念引领下获取不同文章带来的不同知识内容和思想情感.群文阅读可以带给学生高效的阅读量的积累,以此提高学生的语文阅读兴趣,这要比学生分开学习每篇文章所带来的学习效果优胜很多.教师要通过这样的群文阅读教学传授给学生一定的阅读学习的技巧,引导学生通过多篇文章一起学习的模式下高效率提取到精华,准确地把握核心内容,让群文阅读教学成为学生减轻学习负担且提高阅读积累效率的有效学习措施.
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