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依据新的教学课程标准,有目的地引导学生进行数学教学活动,教学小学低年级时,要把学生的基础打稳打牢,教师不仅要从学生已有的生活经验出发去讲透课本内容,还要注重培养学生的空间概念的形成。就我如何教学小学低年级数学“测量”一节内容谈谈我的观点和做法。
数学“测量”一节怎么教——在教学长度单位上的思考
【摘 要】
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依据新的教学课程标准,有目的地引导学生进行数学教学活动,教学小学低年级时,要把学生的基础打稳打牢,教师不仅要从学生已有的生活经验出发去讲透课本内容,还要注重培养学生
【机 构】
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桂林市平乐县大发瑶族乡中心校印山教学点
【出 处】
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视界观
【发表日期】
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2020年8期
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