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时代发展对人才培养要求越来越高，对区域问题关注度亦越来越多。凸显本学科专业发展，从地理学科核心素养出发培养对社会发展有价值的专业人才，是中学地理教学需要把握的一大方向。文章从人地关系的学科主线出发，分析了今后地理教学应该重点关注的三个方面：学习过程、实践活动和学科价值，认为地理教学必须结合实践活动才能突出对学生学科核心素养的培养，分析解决实际问题方能体现学科价值和发展前景。