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本文从培育中职生学习数控加工课程的兴趣、建立模块化的数控加工课堂教学体系、改进数控加工实践教学环节、实现实习评价和技能考核的相互结合等四个方面进行了探索。
中职数控加工课堂教学改革探索
【摘 要】
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本文从培育中职生学习数控加工课程的兴趣、建立模块化的数控加工课堂教学体系、改进数控加工实践教学环节、实现实习评价和技能考核的相互结合等四个方面进行了探索。
【机 构】
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诸暨技师学院实验职校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年17期
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