\\"慢慢走,欣赏啊\\"

来源 :湖北招生考试 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jasn114
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
①人生旅途中各个阶段所提出的问题,都有各自的特点。②倒数第三自然段用省略号,作了由点到面的拓展。③将抽象的话题,以具体而微的事情出之。 1 The issues raised in each stage of the life journey have their own characteristics. (2) The reciprocal of the third-to-last number of natural paragraphs made a point-to-face expansion. 3 Make the abstract topic out of specific and trivial matters.
其他文献
把世界看成是由“混乱存在”整理成的“有序存在”,显然是个美学的理由,因为世界本身究竟怎么样,我们并不知道,也不可能知道,所以世界的总体面貌是我们的想象。 It is obvio
文中出彩句是渔翁说的一句话——“网在谁的手中都一样”,将文意向纵深开掘。原本是一篇蕴含深刻的文章,却被多余话沦为“大路货”;如果将第四自然段“同时”及其以后的文字
I.How questions (how引导的特殊疑问句)How引导的特殊疑问句用来表示询问方式、方法等。例如:-How do you get to school?你怎么上学?-Bybus.Howfar引导的特殊疑问句用来询
他刚加入了写稿人的行列,几个内行人告诉他写稿就得靠模仿,你仿我,我仿你,手牵手,一起走。当然你可不能明目张胆地做“文抄公”,模仿有模仿的艺术,做到瞒天过海,如此云云。他
如果只保留第五部分、第六部分和第七部分,文章的内容会更加集中--有中心事件,有主要人物,有鲜明主旨。前面四个部分的内容,应留给读者去想象。文章写好后,要舍得砍去一些内
美感是美学中的核心概念,它曾经被视为美学研究的中心。这个概念形成于18世纪德国古典主义美学时期,鲍姆嘉登确立了它的学科地位,康德彰显了它的概念内涵。在美学研究处在“
不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。——题记淙淙泉水虽然日夜不息,细润漫长,却代表不了大江的悠远。凶猛的巨浪,翻滚着夹杂着海的气息,重重地撞击着崖壁,却代表不了大海的平静
基础知识come up with(口语)想出;找出(答案;计划)work on 继续工作know about了解;知道(某人,某事的情况或消息)so many strange questions如此多的奇怪的问题have nothing
知识与技能1.重点词汇across,afraid,already,although,attract,both,collect,copy,cross,describe,dowellin,encourage,especially,event,fail,fit,harm,helpful,join,journ
康德对于“美”的批判,是用来沟通感性自然与理性自由的桥梁。康德认为人生的终极目的和必然意义即是“道德”。康德把“人是目的”作为其美学思想的出发点。康德把“无目的